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"Sich bewegen" und "sich einlassen" im Lernprozess
Vol. 1
Evelyn Eckart, Stephanie Mian
Phänomen Erziehen
Ursula Stenger
(Über-)Sehen, (Über-)Hören, Zuschreiben
Käte Meyer-Drawe, Johanna F. Schwarz
Der Andere und die Anderen
Severin Sales Rödel
Kulturelle Bildung als Antwortgeschehen
Kristin Westphal
Phänomenologisch orientierte Vignettenforschung
Siegfried Baur, Michael Schratz
Geo-Graphie verstehen
Tobias Nehrdich
Wieso ist das kein Spielzeug?
Denise Wilde
Phenomenology as a proto-language in educational empirical research
Kåre Fuglseth
Klaus Mollenhauer's pedagogical hermeneutics … and refusal of descriptive phenomenology
Norm Friesen
Phänomenologie im Lehramtsstudium
Annette Hilt
Zur produktiven Vieldeutigkeit der Dinge in der Erfahrung des Lernens
Evi Agostini
Einleitung
Malte Brinkmann, Severin Sales Rödel, Richard Kubac
Phenomenology in educational research
Tone Saevi
Phänomenologische Methodologie und Empirie in der Pädagogik
Malte Brinkmann
Vol. 2
Egon Schütz
Existenzialkritische Pädagogik
Pädagogische Klassiker neu gelesen
Anthropologie-Kritik und Humanismus
Kunst und ästhetische Erziehung
Sprache und Existenz
Phänomen Sozialität – Singularität – Identität
Vol. 3
Anfänglichkeit und Pädagogik der frühen Kindheit
Claus Stieve
Das pädagogische Band
Maximilian Waldmann , Martin Preußentanz
Negativität und Scheitern
Confrontational partners?
Johanna F. Schwarz
Qualitative methodological issues in studying first-person perspective
Denis Francesconi
Das Subjekt des Lernens
Anna Orlikowski
Piero Bertolini and the Italian Phenomenological Movement in Education
Massimiliano Tarozzi
A Shift of the question
SunInn Yun
Education in crisis
Konstantinia Antoniou, Vasiliki Karavakou
A phenomenology of practice – a practice of phenomenology
Geert Bors, Gijs Verbeek, Luc Stevens
Beyond and behind phronesis, tact, and discretion
Radicalizing the pedagogical relation
Practising as a fundamentally educational category
Joris Vlieghe
Lernen im Raum
Agnes Pfrang, Andreas Rauh
Malte Brinkmann, Marc Fabian Buck, Severin Sales Rödel
Responsives Forschungsgeschehen zwischen Phänomenologie und Pädagogik
Evi Agostini, Evelyn Eckart, Michael Schratz
Phänomenologische Erziehungswissenschaft
Phenomenology and the study of nature places
Eva-Maria Simms
Diesseits und Jenseits des Konstruierens (2010)
Vol. 4
Vom anderen lernen (1996)
Käte Meyer-Drawe
Lernen als Erfahrung (2003)
Stimme. Geste. Blick. (2004)
Phänomenologische Erziehungswissenschaft und Strukturpädagogik (1979)
Heinrich Rombach
"Was wir sind, sind wir niemals ganz und gar…" (2013)
Ursula Stinkes
Prolegomena zu einer "existenzialkritischen" Pädagogik (1979)
Humanismus als "Humanismuskritik" (1991)
Zur Bildungstheorie der technischen Bildung (1959)
Eugen Fink
Menschenbildung – Schulplanung (1960)
Der Erfahrungsbegriff in der Pädagogik (1968)
Otto Friedrich Bollnow
Der Mensch als Fragment (1964)
Exemplarische Deskription (1984)
Wilfried Lippitz
Übung als Weg des Menschen (1974)
Deskriptive Pädagogik (1914)
Aloys Fischer
Pädagogik, phänomenologische (1983)
Werner Loch
"Zurück zu den Sachen selbst!" (1997)
Grundformen der Erziehung (1986)
Die Allgemeine Pädagogik in phänomenologischer Hinsicht (1998)
Fremdheit und Andersheit in pädagogischen Kontexten (2009)
Aufmerken und Zeigen (2016)
Der fruchtbare Moment im Bildungsprozess (Auszüge) (1930)
Friedrich Copei
Schonräume der Langsamkeit
Andreas Dörpinghaus
Lernen als Umlernen (1982)
Bildung der Gefühle in der frühen Kindheit (2012)
Leibliche Wahrnehmung zwischen (er-)kenntnisreicher Aisthesis und pädagogischem Ethos am Beispiel der Vignettenforschung
Vol. 8
Malte Brinkmann, Johannes Türstig, Martin Weber-Spanknebel
Embodied understanding in pedagogical contexts
Zur Unverfügbarkeit träumender Subjekte
Britta Hoffarth, Veronika Magyar-Haas
Konstruktion/Konstitution des Körpers
Digitalisierte Präsenzen
Birgit Althans
Lernen als vorreflexiver Erfahrungsprozess
Irene Breuer
Kids on stage
Embodied education and education of the body
Denis Francesconi, Massimiliano Tarozzi
Kritische Praktiken des Körpers
Iris Laner
Leib als Ausdruck oder der performative Charakter der leiblichen Existenz
Körpergeist oder Bildung des Menschlichen Organismus
Gerd E. Schäfer
Erinnerungsbilder
Birgit Engel
Upbringing and neuroscience
Joyce Leysen
"Alle Bildung zielt darauf, sich von außen sehen zu lernen"
Tim Zumhof
The phenomenon of touch
Fernando Murillo
Being-Entirely-Flesh
Poetics of intergenerational relations
Tatiana Shchyttsova
Haltung
Patrizia Breil
Ineluctable ambivalence
Leibliche (Lern-)Erfahrung qua Augmented Reality
James McGuirk, Marc Fabian Buck
Pädagogik der Leiblichkeit?
Evi Agostini, Hans Karl Peterlini, Michael Schratz
Volume
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