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(2016) Forschen und Lehren mit der Gesellschaft, Dordrecht, Springer.
Community-based Research in den USA
Ein Überblick über Prinzipien und Prozesse
Jeffrey B. Anderson, Trisha Thorme, Philip Nyden
pp. 19-42
Seit etwa 20 Jahren verzeichnen amerikanische Universitäten einen deutlichen Anstieg der Bemühungen, sich auf eine Weise für die Zivil gesellschaft zu engagieren, bei der beide Seiten profitieren. Den Beginn dieser Entwicklung markierte die Integration von Service Learning in das Curriculum, meist in einer Form, die Studierende einband: Sie boten praktische Dienstleistungen in Schulen an oder in Organisationen, die sich um in unserer Marktwirtschaft unterversorgte Menschen und Familien kümmern. Zu diesen praktischen Diensten gehörten z. B. Unterrichten oder die Zubereitung und Ausgabe von Essen.
Publication details
DOI: 10.1007/978-3-658-14157-8_1
Full citation:
Anderson, J. B. , Thorme, T. , Nyden, P. (2016)., Community-based Research in den USA: Ein Überblick über Prinzipien und Prozesse, in K. Altenschmidt & W. Stark (Hrsg.), Forschen und Lehren mit der Gesellschaft, Dordrecht, Springer, pp. 19-42.
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